Autoras: Sueli Macedo Silveira e Zilda Alves Introdução A produção, a sistematização e a disseminação do conhecimento científico no campo educacional desempenham papel estratégico na qualificação das políticas públicas, das práticas pedagógicas e da formação docente. Nesse cenário, os periódicos científicos assumem função central como espaços de circulação de ideias, debates teóricos e divulgação de resultados de pesquisas. Duas publicações do Instituto Nacional de Estudos e